МБОУ «Гуманитарно – этетическая гимназия №11 г. Дубны Московской области»

     Проектно-исследовательская деятельность  учащихся 9-х классов

         по теме «Своеобразие музыкальной культуры» (МХК)

                                                 Альбом русских народных песен  «Русская песня - душа народа»                               

         Защита Проектной работы выполнена учащимися:  Дмитриевой Екатериной,  9 «А» класс,
 Долгой Александрой , 9 «Б» класс.

 Руководитель: Федорова Л.М.

2012 год

Цели и задачи проектной деятельности

Цели:

•      Знакомство с традицией народного песенного творчества

•      Создание альбома русских народных песен

 Задачи:

ü  Собрать материал о видах песенного народного творчества

ü  Представить практическую работу в форме альбома

ü  Представить практическую работу в электронном виде

ü  Защита проекта(18.02.12-День открытых дверей)

 Этапы проекта:

1) Теоритический:

а) Изучение источников, содержащих сведения об истории русских народных песен.

б) Отбор и систематизация информации.

2) Практический:

Работа в группах по направлениям :

 а) по видам песенного творчества .

(календарные, обрядовые, духовные, любовные, плясовые, игровые, колыбельные, солдатские);

 б) по деятельности (исследователи, редакторы, исполнители, оформители).

Содержание:

1. Введение.
2. Красота родного края.
3. Создание песни, инструментальное сопровождение.
4. «Песня богатейший мир эмоций человека» А.С. Пушкин.
5. Календарные, обрядовые песни.
6. Любовные песни.
7. Плясовые, игровые песни.
8. Колыбельные песни.
9. Солдатские песни.
10. Вывод .

1.Введение:

 «Из песни слово не выбросишь», как в поговорке сказано, но почему? Народное творчество занимает особое место в культуре. Фольклор песенный звучит, как звучит душа народа: грустно и весело, страстно или задушевно. Многообразие тем, форм и манер исполнения мелодий, напоминает яркий многокрасочный ковер. Но у каждого народа он свой, неповторимый по своей красоте. Его начали создавать далекие предки, но до нас его красоту донесли те, чьи имена нам стали известны, когда мы стали работать над проектом создание альбома русских народных песен. Соболевский А.И, Григорьев А.Д, Рыбников П.Н, Гильфердинг А.Ф. Это всего несколько имен из тех людей, благодаря которым традиция народного песенного творчества дошла до нас, живущих уже в третьем тысячелетии. Но в наше время молодёжь стала забывать  народные традиции, одна из которых - народная песня, несущая в себе объединяющее  духовное начало.

2. Красота родного края.

«Россия,… какое красивое слово!

И роса, и сила, и синее что-то»

Россия… как из песни слово,

Березок юная листва…

Кругом леса, поля и реки,

Раздолье, русская душа.

Люблю тебя, моя Россия,

За ясный свет твоих очей,

За ум, за подвиги святые,

За голос звонкий, как ручей.

Люблю, глубоко понимаю

Степей задумчивую грусть.

Люблю все то что, называют

Одним широким словом «Русь».

Береза – любимое дерево всех русских людей. Стройную, кудрявую, белоствольную, всегда сравнивали на Руси с нежной и красивой девушкой, невестой. Её считают символом России, символом Родины. Береза воспета в поэзии и прозе, в музыке и живописи, в фольклоре. Россия и береза! Эти два понятия неразделимы.

3. Создание песни, инструментальное сопровождение.

Процесс создания народной песни уходит в глубинные толщи народной мудрости и культуры. Проходя многовековой путь, песня зачастую теряла своего автора и обретала подлинно народные черты, становилась достоянием всей русской культуры. Русские народные песни исполняются традиционным голосом или хором голосов, но они  становятся более яркими и многокрасочными в инструментальном сопровождении. Во время праздников русские люди танцевали, пели, играли на музыкальных инструментах: гусли, балалайка, дудочка-жалейка, флейта-кувиклы, баян, гармошка  и многие другие. Нельзя ни на минуту забывать, что русской песне, как и верному другу, народ доверял свои глубокие переживания, в ней он выражал свою устремленность к счастью и свободе. (2;339)